Lekcja fizyki 2 kwietnia 2020 r.
CELE lekcji : Uczeń: pozna zjawisko indukcji elektromagnetycznej, opisuje zjawiska z życia codziennego, w których występuje to zjawisko.
Temat: Zjawisko indukcji elektromagnetycznej
1. Zapoznaj się z tematem ( podręcznik strony 152-155)
2. Przepisz notatkę do zeszytu uzupełniając brakujące miejsca w zdaniach:
poniedziałek, 30 marca 2020
3.TEMAT: Silnik elektryczny na prąd stały
Lekcja fizyki 30 marca 2020 r.
CELE lekcji : Uczeń:
Temat : Silnik elektryczny na prąd stały
1. Obejrzyj film : Kliknij tutaj
2. Przeczytaj temat z podręcznika - strony 149 i 150
3. Przepisz notatkę do zeszytu uzupełniając brakujące miejsca w zdaniach:
CELE lekcji : Uczeń:
zna budowę silnika prądu stałego, |
zna zasadę działania silnika prądu stałego, |
zna zastosowanie silników elektrycznych wie jak określać bieguny pola magnetycznego zwojnicy z prądem. |
Temat : Silnik elektryczny na prąd stały
1. Obejrzyj film : Kliknij tutaj
2. Przeczytaj temat z podręcznika - strony 149 i 150
3. Przepisz notatkę do zeszytu uzupełniając brakujące miejsca w zdaniach:
piątek, 27 marca 2020
IV. Poprawa kartkówki
Niektórym osobom zadałam poprawę testu-kartkówki, bo coś poszło nie tak (np. jeśli się wylogujesz w czasie trwania testu, to otrzymujesz 0%)- Proszę spojrzeć w Wsipnet .
niedziela, 22 marca 2020
III. Przygotuj się na kartkówkę i wykonaj test w WSIPnet
Na 27.03.2020r. przygotowany jest krótki test ( 4 pytania on-line) na stronie WSIPnet.pl ( można wykonać go wcześniej)
Najpierw musisz DOŁĄCZYĆ do klasy na WSIPnet - jak to zrobić - wcześniejszy wpis na blogu
Przygotuj się z TEMATU 1 i 2 realizowanego na blogu.
Szczególnie zwróć uwagę na:
a) kształt linii pola magnetycznego magnesów trwałych
b) ustawienie igieł magnetycznych wokół magnesów trwałych
c) oddziaływanie magnesu z drutem miedzianym, folią aluminiową, stalowymi gwoździami i opiłkami żelaza (doświadczenie /strona 142)
d) wzajemności oddziaływań ( jeżeli jedno ciało oddziałuje na drugie siłą F to drugie ciało oddziałuje siłą F o takiej samej wartości)
e) zachowanie igły magnetycznej w pobliżu igły magnetycznej.
Jeśli zaznajomiłeś się z zagadnieniami to rozwiąż zaloguj się na WSIPnet i rozwiąż test :
KLIKNIJ TUTAJ- Magnetyzm / Test 1
Najpierw musisz DOŁĄCZYĆ do klasy na WSIPnet - jak to zrobić - wcześniejszy wpis na blogu
4. Zakładamy klasę na WSIPnet
lub KLIKNIJ TUTAJPrzygotuj się z TEMATU 1 i 2 realizowanego na blogu.
Szczególnie zwróć uwagę na:
a) kształt linii pola magnetycznego magnesów trwałych
b) ustawienie igieł magnetycznych wokół magnesów trwałych
c) oddziaływanie magnesu z drutem miedzianym, folią aluminiową, stalowymi gwoździami i opiłkami żelaza (doświadczenie /strona 142)
d) wzajemności oddziaływań ( jeżeli jedno ciało oddziałuje na drugie siłą F to drugie ciało oddziałuje siłą F o takiej samej wartości)
e) zachowanie igły magnetycznej w pobliżu igły magnetycznej.
Jeśli zaznajomiłeś się z zagadnieniami to rozwiąż zaloguj się na WSIPnet i rozwiąż test :
KLIKNIJ TUTAJ- Magnetyzm / Test 1
piątek, 20 marca 2020
II. Zakładamy klasę na WSIPnet
Zakładamy klasę na WSIPnet, gdzie uczeń ma dostęp do e-podręcznika, oraz zadawane zadania, które sprawdza na bieżąco nauczyciel i ocenia zdalnie.
Dlatego musimy stworzyć klasę w sieci internetowej na platformie WSIPnet.pl.
Dlatego musimy stworzyć klasę w sieci internetowej na platformie WSIPnet.pl.
Jak to zrobić:
1. Każdy uczeń musi się zalogować i dołączyć do klasy.
2. Należy wejść na stronę WSIPnet.pl- UCZEN:
Otworzy się strona WSIPnet, gdzie wciskamy okienko: DOŁĄCZ ,
a następnie wybieramy ścieżkę dla szkoły podstawowej, tak jak na zdjęciach poniżej:
a następnie wybieramy ścieżkę dla szkoły podstawowej, tak jak na zdjęciach poniżej:
Rejestrujemy się jako UCZEŃ, kod klasy został wysłany do rodziców przez e-dziennik.
Dalej postępujemy zgodnie z instrukcją wpisując dane osobowe, e-maila itd.
3. Na e-mail, który podajemy podczas rejestracji otrzymasz link aktywujący stronę WSIPnet.pl.
Należy wejść na stronę KLIKNIJTUTAJ- strona WSIPnet.pl/uczen
i zalogować się ( wchodzimy na ikonę ZALOGUJ SIĘ- wpisujemy e-mail i hasło podane przy rejestracji)
4. Dołączamy do klasy i wpisujemy KOD KLASY ( podany rodzicom na edzienniku).
5. MAMY TO-- dołączyłeś do klasy i już możesz pracować.
czwartek, 19 marca 2020
I. Zagadki i łamigłówki
Dla chętnych ! Jeśli masz ochotę na relaks i łamigłówki, to na pewno skorzystasz!
Link do bloga, gdzie możesz znaleźć interaktywne zagadki, których klucze stanowią odpowiedzi do rozwiązania finału. Wykonując kolejne łamigłówki dochodzimy do celu DZIENNIKA 29.
Podejmij zadanie, działaj kreatywnie i logicznie.
Kliknij tutaj- zagadki i łamigłówki
Link do bloga, gdzie możesz znaleźć interaktywne zagadki, których klucze stanowią odpowiedzi do rozwiązania finału. Wykonując kolejne łamigłówki dochodzimy do celu DZIENNIKA 29.
Podejmij zadanie, działaj kreatywnie i logicznie.
Kliknij tutaj- zagadki i łamigłówki
poniedziałek, 16 marca 2020
2. TEMAT:Przewodnik z prądem jako źródło pola magnetycznego
Lekcje fizyki na 23-27 marca 2020 r.
1. Obejrzyj film:
2. Przeczytaj informacje na temat w podręczniku ze stron 145-148
3. PODSUMOWANIE:
Sprawdź swoje wiadomości odpowiadając na poniższe pytania:
Sprawdź swoje wiadomości odpowiadając na poniższe pytania:
1. TEMAT: Właściwości magnesów trwałych
Temat na pierwszy tydzień: 16-20 marca 2020 r.
1. Obejrzyj film:
KLIKNIJ TUTAJ- magnesy trwałe
2. Przeczytaj informacje umieszczone w podręczniku na temat magnesów trwałych )podręcznik strony 140-144)
3. Wykonaj kartępracy:
1. Obejrzyj film:
KLIKNIJ TUTAJ- magnesy trwałe
2. Przeczytaj informacje umieszczone w podręczniku na temat magnesów trwałych )podręcznik strony 140-144)
3. Wykonaj kartępracy:
Subskrybuj:
Posty (Atom)