9:TEMAT: Źródła światła. Powstanie cienia.

Lekcja fizyki 27 i 30 kwietnia  2020 r.

Lekcja online- poniedziałek 27.04.20r. godz. 11.00
LINK DO LEKCJI: będzie udostępniony  10 minut przed lekcją!

CELE lekcji : Uczeń:
- wymienia różne rodzaje źródeł światła- wymienia różne rodzaje źródeł światła- wymienia różne rodzaje źródeł światła- wymienia różne rodzaje źródeł światła- wymienia różne rodzaje źródeł światła- wymienia różne rodzaje źródeł światła-rozróżnia naturalne i sztuczne źródła światła-wskazuje obszar cienia i półcienia i wyjaśnia powstanie tych zjawisk

Temat: Źródła światła. Powstanie cienia.

Poznaj treści tematu:

-  platformia e-podręczniki Kliknij tutaj!

-  lub w podręcznik (strony 172-177)

Zapisz notatkę w zeszycie:

1. Źródła światła.

2. Powstanie cienia.

3. Cień i półcień.

4. Wykonaj kartkówkę online 

KLIKNIJ TUTAJ !

Pamiętaj by przy wypełnieniu kartkówki podać swojego meila, bym mogła zweryfikować osobę i przesłać informację zwrotną.

Przypomnienie o zadaniach na ocenę!!!

Przypominam o oddaniu zadań, które oceniam :

1. Zadanie do przesłania z tematu : Fale elektromagnetyczne:
KLIKNIJ TUTAJ - na lekcję!

2. Sprawdzian z działu -O zjawiskach magnetycznych -EDUNECT:
KLIKNIJ TUTAJ - na lekcję!

Niektórzy już przesłali i wykonali zad. w Edunect, więc dziękuję i sprawdzę,
ale proszę o wykonanie zadań pozostałych uczniów!!!!- będą oceny!!!!!

Cykliczne lekcje online z fizyki

Witam wszystkich,
pierwsza lekcja próbna jest już za nami, wiem, że nie wszystkim udało się zalogować i połączyć, dlatego proponuję rozpocząć logowanie 10 min. przed lekcją.

Ustalenia grupy jest następujące:
- dalej na blogu będzie realizacja tematów z fizyki, zadań ( też tych na ocenę), notatek, kart pracy...
- czyli dalej pracujemy tak jak dotychczas, dodatkowo spotykamy się ( do 40 min- bo na tyle pozwala darmowa wersja ZOOM)
 w KAŻDY PONIEDZIAŁEK  O GODZ. 11.00
( pod tematem lekcji na blogu będzie link lekcji online: 
 trzeba wejść  w niego poprzez KLIKNIJ  TUTAJ!!!

LEKCJA online -czwartek 23.04.20r. godz.11.00

Zapraszam na lekcję online na godz 11.00.

.........................................................................................................................

Jeżeli ktoś łączy się pierwszy raz bez rejestracji konta na ZOOM to musi ściągnąć aplikację na komputer.

Jak to zrobić: - ok 15 minut przed połączeniem,

czyli o 10:45 należy  wykonać następujące kroki:

1.  Wchodzimy w  wiarygodną stronę zoom : https://www.zoom.us/download

2. Ściągnąć aplikację (wcisnąć- DOWNLOAD)

..........................................................................................................................

3. Zapisujemy plik instalacyjny: ZoomInstaler.exe

..........................................................................................................................

4. Następnie  wciskamy plik instalacyjny (będzie on widoczny na dole lub w katalogu POBRANE PLOKI)  i uruchomiamy plik instalacyjny ZoomInstaler.exe

..........................................................................................................................

5. Trwa proces instalacji- czekamy:

..........................................................................................................................

6. Po zainstalowaniu pojawi się okno ZOOM – w którym wciskamy Join a  Meeting- przez to okno zawsze będziemy wchodzili na lekcję online bez logowania

..........................................................................................................................

7. Wpisujemy numer ID spotkania ( które poda nauczyciela) swoje IMIĘ!!! i zaznaczamy – dołącz (join)

8. Wpisujemy hasło spotkanie ( które podaje nauczyciel) i klikamy dołącz ( Join Meeting)

..........................................................................................................................

9. I już tylko czekamy na akceptację nauczyciela:

10. Po akceptacji nauczyciela dołącz audio i video:

I TAK SIĘ WIDZIMY!!!

Tak wygląda pierwsze połączenie na lekcję. Każde kolejne połączenie będzie trwało krócej

- to znaczy od punktu 6 do 10 ( za każdym razem nr ID i hasło będzie inne) 

wchodzimy w START  KOMPUTERA ( lewy dolny róg)

i wchodzimy w aplikację: START  ZOOM 

 pojawia się okno, które znamy bo jest opisane  punkcie 6

wykonujemy punkty 7,8,9,10 - i już mamy połączenie.

8. TEMAT: Sprawdzian wiadomości - dział 11

Lekcja fizyki na 27 i 30 kwietnia 2020 roku.


Sprawdzian z działu 11 

 EDUNECT - O ZJAWISKACH MAGNETYCYNCH 
( zaplanowany  na 27.04.2020r)

- Pamiętaj jest jedna próba!

Poprawa sprawdzianu z działu 11 

EDUNECT - O ZJAWISKACH MAGNETYCYNCH ( zaplanowany na 30.04.2020r)

Pamiętaj jest jedna próba!

Sprawdziany możesz wykonać w dowolnym czasie!!! 

7. Temat: Powtórzenie wiadomości-DZIAŁ 11

Lekcja fizyki 20  i 23  kwietnia  2020 r.

Proszę przeczytać podsumowania tematów w podręczniku
- strony: 144, 148,  151,  164.

i przygotować się do sprawdzianu robiąc w zeszycie zadania z podręcznika ze strony 168 i 169.

Zagadnienia na sprawdzian EDUNECT:

- budowa magnesu sztabkowego ( kolory, bieguny, linie pola magnetycznego, oddziaływanie z substancjami)

-  kompas jako igła magnetyczna

-  oddziaływanie magnesów

- przewodnik z prądem jako źródło pola magnetycznego = prawo Oersteda

- elektromagnes jako źródło pola magnetycznego wokół przewodnika z prądem ( często rdzeniem elektromagnesu jest gwóźdź = ferromagnetyk, budowa elektomagnesu=zwój+ rdzeń+bateria)

-nietrwałe magnesy ( czyli substancje, które magnesują się tylko wtedy, kiedy umieścimy je w polu magnetycznym np. gwóźdź)

- działanie silnika z prądem ( jako skutek oddziaływania magnesów i elektromagnesów )

- fale elektromagnetyczne – właściwości.

6. TEMAT: Fale elektromagnetyczne

Lekcja fizyki 16 kwietnia  2020 r.

CELE lekcji : Uczeń: pozna po

• opisuje pole magnetyczne jako przestrzeń, w której na niektóre przedmioty działa siła magnetyczna;
• wyjaśnia, że pole magnetyczne występuje wokół magnesów, Ziemi i przewodników, przez które płynie prąd;
• rozpoznaje i nazywa zakresy promieniowania elektromagnetycznego;

• opisuje zastosowanie fal radiowych, mikrofal oraz promieniowania podczerwonego, nadfioletowego i rentgenowskiego.

Temat: Fale elektromagnetyczne

1. Fala elektromagnetyczna

– rozchodzenie się zmiennych pół elektrycznych i magnetycznych w przestrzeni.
Do fal elektromagnetycznych zalicza się: fale radiowe, mikrofale, podczerwień, światło widzialne, ultrafiolet, promieniowanie rentgenowskie i promieniowanie gamma. Podane fale różnią się między sobą długością i częstotliwością. Długość fali i częstotliwość są do siebie odwrotnie proporcjonalne:

λ=vf 

                                                                              

gdzie:
λ – długość fali;
v – prędkość rozchodzenia się fali;
f – częstotliwość fali.

Obejrzyj film o właściwościach fal elektromagnetycznych:

Kliknij tutaj- FILM

3. Przeczytaj temat z podręcznika i wykonaj zadania w zeszycie:

ZADANIA NA OCENĘ: 

- poniższe zadania wykonaj w zeszycie i prześlij do oceny do dnia 19.04.2020r. (informacja na e-dzienniku)

Radosnego Wielkanocnego Świętowania!

Życzenia świąteczne dla  Was, 

Kochani Moi Uczniowie,

oraz Waszych Rodziców
 BCz.

ŻYCZENIA - kliknij TUTAJ!

 

Przerwa świąteczna do 9 do 14  kwietnia 2020 roku

5. Temat: Wykorzystanie zjawiska indukcji elektromagnetycznej w życiu codziennym

Lekcja fizyki 6 kwietnia  2020 r.

CELE lekcji : Uczeń: utrwali zjawisko indukcji elektromagnetycznej i  opisuje zjawiska z życia codziennego, w których występuje to zjawisko.


Temat: Wykorzystanie zjawiska indukcji elektromagnetycznej w życiu codziennym

Wiesz już, że prąd elektryczny w przewodniku można wzbudzić przez przyłożenie napięcia elektrycznego do końców przewodnika. Napięcie pochodzi z ogniwa lub baterii ogniw. Istnieje jednak sposób wzbudzania prądu bez użycia źródeł chemicznych. Prąd będzie płynął także w wyniku zjawiska indukcji elektromagnetycznej – zjawisko to jest obecnie najważniejszym mechanizmem wytworzenia napięcia elektrycznego w elektrowniach.

 1. Powtórzenie:
a) Powstawanie prądu elektrycznego pod wpływem zmiennego pola magnetycznego nazywamy 
indukcją elektromagnetyczną, a prąd płynący w zwojnicy – prądem indukcyjnym.
b) doświadczenie- wzbudzanie prądu indukcyjnego:

2. Działanie transformatora

Napięcie elektryczne otrzymywanie w elektrowni sięga 20 000 woltów, a napięcie w instalacji domowej – tylko 230 V. Podczas przesyłu energii elektrycznej napięcie ma dużą wartość, wykorzystuje się więc tzw. linie wysokiego napięcia. Obniżenie napięcia do wartości 230 V następuje dzięki zjawisku indukcji elektromagnetycznej. Urządzenie, które umożliwia obniżanie lub podwyższanie napięcia, nazywamy transformatorem. 

3. Więcej informacji znajdziesz na stronie e-podręczniki: Kliknij tutaj!

4. Po zapoznaniu się z tematem zapisz notatkę w zeszycie wybierając odpowiednie dokończenie:
Transformator zbudowany jest z jednej zwojnicy / dwóch zwojnic  o równej/różnej   ilości zwojów. Podłączenie jednej zwojnicy do źródła prądu  stałego/zmiennego  powoduje, że w drugiej zwojnicy nic się nie dzieje/ zazaczyna płynąć prąd elektryczny. Jeśli źródło napięcia jest połączone ze zwojnicą o większej liczbie zwojów, to napięcie między końcami drugiej zwojnicy jest  mniejsze / większe niż napięcie źródła. Wtedy transformator służy do obniżenia napięcia/ podwyższenia napięcia.

elektromagne

1. Zjisko indukcji elktromagnetycznej. Zjawisko indukcji elektromagnetycznej